-
初中部 谢从梅《提高口语交际能力、培养语文素养》—西山学校德育论文
开口说话，似乎是很简单的一件事，但会说与不会说大不一样。我国古代早就有“一言可以兴邦，一言也可以误国”之说，又有“一人之辩重于九鼎，三寸之舌强于百万之师”之论。可见，口才的作用和价值是何等重要。
发布时间：2014-04-10 11:00:31 -
初中部 黄琴《注重语文教学中的朗读训练》—西山学校德育论文
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，朗读是语文学习的最基本的方法之一。但是，在我们的教学中，许多老师只是把朗读作为预习的必要步骤，在早读或在讲新课前要求学生自己在下面进行练习，这样，学生都是靠自己摸索朗读方面的一些技巧，很多学生出现唱读、添字、漏字、停顿不合理等情况，更谈不上朗读要倾注自己的感情去读了。那么，怎样才能使朗读发挥其应有的作用呢？
发布时间：2014-04-10 10:39:46 -
初中部 何小华《让作文批改成为师生交流的阵地》—西山学校德育论文
随着语文考试的改革，作文占据了中学语文考试的半壁江山。它的成绩高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的了。对学生来说——作文难写；对老师来说——作文难批。长期以来，在此种情绪的影响下，作文成了夹在老师和学生之间的教与学的障碍。
发布时间：2014-04-10 10:37:24 -
高中部 喻勇《深化教育教学改革 推进课改健康发展 》—西山学校德育论文
根据教育部和福建省教育厅关于推进普通高中新课程实验的整体规划和工作部署，从2006年秋季起，普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。届时，小学四年级以下、初中全部年级、高中一年级将按新课程进行教学。因此，为了推进课改健康发展，我们应顺应时代和社会的要求，结合西山具体情况，立足现在，着眼未来，脚踏实地地深化教育教学改革。
发布时间：2014-04-10 10:16:16 -
高中部 刘靖《浅谈用积累开发学生的写作潜能》—西山学校德育论文
当今语文教学着重培养、提高学生理解感悟语文材料的能力。在教学过程中，语文教师要通过各种教学实践活动来提高学生的这一能力。我们可以通过学生的作文来检验他们对这种能力的具备情况。
发布时间：2014-04-10 09:47:33 -
高中部 范秀植《留意身边的小事 叩响写作的风铃》—西山学校德育论文
身为一名中学语文教师，我经常会耳闻学生抱怨作文难写；时常能目睹老师头疼作文难教；也曾经碰到过写作课的僵局：从教的第一年，我在上作文课的时候，往往是凭自己的第六感觉找一个作文题目，或者想当然地出一个话题作文，或者随随便便地从资料中抄一个作文题，然后完全不顾学生的兴趣与感受地布置给学生，结果收上来的是一堆垃圾——
发布时间：2014-04-10 09:45:30 -
高中部 董芳《让排比成为一道亮丽的风景线》—西山学校德育论文
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新 、活泼的小溪。尤其是已经进入高三紧张复习阶段的同学们，他们特别渴望能够有一支马良神笔，让自己的作文熠熠生辉。
发布时间：2014-04-10 09:44:13 -
高中部 刘靖《浅谈用积累开发学生的写作潜能》—西山学校德育论文
当今语文教学着重培养、提高学生理解感悟语文材料的能力。在教学过程中，语文教师要通过各种教学实践活动来提高学生的这一能力。我们可以通过学生的作文来检验他们对这种能力的具备情况。然而笔者自从教以来，每当布置作文听到的都是“不会写”，“没什么可写的”之类学生的抱怨。
发布时间：2014-04-09 19:57:36 -
高中部 范秀植《留意身边的小事 叩响写作的风铃》—西山学校德育论文
身为一名中学语文教师，我经常会耳闻学生抱怨作文难写；时常能目睹老师头疼作文难教；也曾经碰到过写作课的僵局：从教的第一年，我在上作文课的时候，往往是凭自己的第六感觉找一个作文题目，或者想当然地出一个话题作文，或者随随便便地从资料中抄一个作文题，然后完全不顾学生的兴趣与感受地布置给学生，结果收上来的是一堆垃圾——要么不看题目随便写几百个字，要么从作文书中抄几段话，要么以应付的态度写几行、几句……
发布时间：2014-04-09 19:55:59 -
高中部 董芳《让排比成为一道亮丽的风景线》—西山学校德育论文
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新 、活泼的小溪。尤其是已经进入高三紧张复习阶段的同学们，他们特别渴望能够有一支马良神笔，让自己的作文熠熠生辉。
发布时间：2014-04-09 19:54:49
全国咨询热线：