小学部 谢艳芳《浅谈小学英语教师的语言基本功 》—西山学校班主任经验交流

小学是英语学习的初级阶段，本阶段学生学习语音的手段主要是模仿，在大量听说的基础上，教师引导学生进行模仿性学习。 儿童由于模仿能力强，接受新事物快，易于学到地道的发音，但前提条件是教师首先要能说一口正确、流利、地道的英语。教师优美，地道的语音语调能够吸引学生，使学生产生模仿的强烈欲望。