人工智能时代未来之“学”重在激发学生的创造潜能

　　人工智能将怎样影响当今青少年的学习？未来的教育是引导他们与人工智能一争高下，还是让他们享受学习创造的乐趣？同济大学人文学院教授孙周兴１２日表示，人工智能时代的未来之‘学’重在激发学生的创造潜能。孙周兴教授是在当日闭幕的第四届现象学教育学国际会议期间提出上述见解的。孙周兴认为，作为教育根本问题的学曾是一个历史性的现象，如今在人工智能时代正面临着深刻的转换。未来之学面临的根本问题在于...