• 芳华无悔,友谊不散——高三年级毕业照

    又到六月,毕业的时刻已悄悄走近。高中三年弹指一挥,同学们站在分别的路口,对终将逝去的会回忆,又该拿什么来祭奠呢?或许,一张张毕业照,在即将离别的时刻,可以让青春不朽,在漫长的岁月中,毕业照,你纪念青春的必备品。我们是高三(1)班高三(2)班高三(3)班高三(4)班高三(5)班三年的时光转瞬即逝,但太多的记忆将成为你们一生中永久的珍藏,一桌一椅、一草一木……你们一定还记得教室中你我三年中不倦求学的...

    发布时间:2016-06-01 09:04:17
  • 高中部开展教学常规大检查

    为加强学校教学常规管理,促进教学常规环节的扎实推进,切实提高教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化。4月21日下午,江西省西山学校高中部举行了教学常规检查活动。教学常规检查现场 上午,各学科教师陆续将教学常规送到指定现场。检查现场,各检查人员认真核实每位老师的备课节数,翻阅作业的批改次数,在记录单上记录检查结果并签名,整个过程一丝不苟,井然有序。本学期高中部紧紧围绕抓常规、促质量这一目标...

    发布时间:2016-04-22 08:57:42
  • 高中部展开期末常规大检查

    为落实教学常规管理,优化教师的教学行为和学生的学习方式,扎扎实实做好教育教学和教学研究工作,2016年1月7日下午,根据学校工作安排和学校常规检查制度,江西省西山学校高中部在一楼会议室集中开展了期末常规大检查。各学科教研组组长在副校长任飞、教务处副主任袁建国的指导下,对高中部全体老师的教学常规进行了全面细致的检查,分别就有关情况一一记录在案。学科教研组组长在检查教学常规 教学常规是对学校教学工...

    发布时间:2016-01-08 08:47:16
  • 【征文】以生为本,德字当先——陈秀萍 高中部

    我是高三(8)班的班主任陈秀萍,在江西省西山学校,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。学校实行塑造美丽心灵,打造快乐课堂课改,全体领导和老师都拧成一股绳,为了提高学生各方面的素质而努力,更是为了教改的最后成功而奋斗。看!在银杏广场,年段长和班主任们正有条不紊地在给年段全体学生召开学习动员会暨新课改推进会。教室里,学生们大胆地展示自我,流畅地表达自己的学习心得和见解。全体学生用他们的自信、阳...

    发布时间:2015-12-15 15:23:54
  • 【征文】反思高中重点班级的浮躁问题——刘如意 高中部

    一般而言,重点班级容纳的都是学校里成绩优秀的学生,优秀生在学习成绩上比较突出,有一些共同的优点: 第一、好胜心强,有较强的自信心,勇于进取,爱好学习,善于学习。 第二、思维敏捷,敢于竞争,具有独立性和创造性。 第三、具有良好的意志品质,自觉性高,自制力强。 第四、有良好的道德行为、生活习惯,自觉地发现和排除干扰学习的各种不良因素。 许多优秀生虽然在能力、成绩和日常行为方面很优秀,但...

    发布时间:2015-11-28 09:01:01
  • 抓常规就是抓质量!——西山学校高中部开展2015—2016学年教学常规检查

    为全面了解高中部教师开学以来的教学常规工作,了解各备课组集体备课进展情况。11月5日下午,江西省西山学校高中部在一楼会议室集中展开了2015——2016学年上学期各学科教学常规大检查。各学科教研组组长在副校长王成益、教务处副主任袁建国的指导下,对高中部全体老师的教学常规进行了全面细致的检查,分别就有关情况一一记录在案。学科教研组组长在检查教学常规 据悉,此次检查的科目有:语文、数学、英语、政治、历史...

    发布时间:2015-11-06 09:07:06
  • 【视频】江西省西山学校高中部刘如意老师示范课——Unit4 Pycmallon

    Unit4 Pycmallon 2013年5月29日,江西省西山学校高中部高二(1)班英语示范课,主讲:刘彦麟老师。(摄像:吴强 视频:张铭云)

    发布时间:2013-05-29 18:58:00
  • 【PPT课件】高中英语选修七Unit1 Living well-Language points

    如意— Unit1 Living well-Language points

    发布时间:2014-11-03 15:07:00
  • 江西省西山学校高中部网络建设紧锣密鼓

    在2015年元月12日高中部网络建设第一次专题会上袁永刚校长在布置工作 。政教主任戴永晔在主持2015年元月14日召开的高中部班班通建设培训会。高中部计算机教师、网络兼职编辑罗红云在讲授班班通后台操作流程。...

    发布时间:2015-01-16 15:00:51
  • 如何建设良好的班风

    【内容摘要】班风,即班级风气,是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等,而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有...

    发布时间:2014-04-09 13:30:00